2024年11月30日至12月1日，第四届我国根底教育论坛暨我国教育学会第三十六次学术年会在天津举行。会议主题为“加速建造教育强国——聚集根底教育课程教育革新”。教育部党组成员、副部长何光荣，我国教育学会会长朱之文，天津市公民政府副市长张玲到会论坛并说话。全国根底教育范畴专家学者、行政办理部门担任人、校长、教师等共4000余人现场参会。
何光荣在说话中着重，党的二十届三中全会对深化教育范畴归纳革新作出重要布置。9月9日至10日，习到会全国教育大会并宣布重要说话，对新时代新征途加速建造教育强国指明晰前进方向、供给了底子遵从。近期，党中央、国务院印发了《教育强国建造规划大纲（2024－2035年）》。教育部党组正在加速研发三年行动计划，以钉钉子精力抓好教育强国建造各项任务的落地执行。他指出，要深化学习遵循习重要说话和全国教育大会精力，把学习好、遵循好、执行好习重要说话精力作为当时和往后一个时期首要政治任务。要从始至终坚持正确政治方向，牢牢掌握根底教育基点位置。自觉以习新时代我国特色社会主义思想为辅导，快速推动根底教育革新和打开的脚步。要坚持以立德树人为底子任务，推动根底教育高质量打开，全方面进步育人质量。期望我国教育学会精准定位、发挥优势，守正立异、勇担任务，为我国根底教育高质量打开、为加速建造教育强国作出新的更大奉献。
朱之文在说话中指出，深化学习遵循全国教育大会精力，是当时和往后一个时期全国教育系统的首要政治任务，是新时代教育革新和打开的主题主线。我国教育学会作为全国性教育学术安排，是党和政府密切联系根底教育一线的桥梁和枢纽。发挥学会的渠道优势、学术优势，助力课程教育革新落地，服务底层校长和教师专业打开，是学会的职责地点、任务地点。他表明，本届论坛的主题为“加速建造教育强国——聚集深化课程教育革新”，是遵循执行全国教育大会精力的实际行动，旨在紧紧环绕党中央关于全面建造教育强国严重决议计划布置，聚集育人关键环节与要点范畴，总结凝练我国根底教育课程教育革新的成功经历，深化研讨亟待解决的显着问题，推动根底教育课程教育革新向纵深推动、落地执行，助推根底教育高质量打开，着力为建造教育强国供给支撑。他指出，本届论坛主题鲜明、内容丰厚、形式多样，紧扣实践，会集展现了我国根底教育课程教育革新的最新开展和获得的重要标志性效果。
张玲在欢迎辞中介绍了天津市教育事业打开有关状况。她对我国教育学会充沛的发挥学术安排优势服务根底教育高质量打开、助力教育强国建造给予高度点评。她指出，此次论坛在天津举行，全国根底教育范畴专家学者、名校长名师齐聚一堂，深化打开学术研讨、经历沟通，必将对探究根底教育革新打开立异之路发挥非消沉效果、发生深远影响。她表明，天津将以此次学术盛会为关键，学习各方有利经历，继续深化沟通协作，为加速构建优质均衡、质量杰出的根底教育育人系统，丰厚多元、挑选多样的根底教育课程教育系统，协同推动、专业引领的根底教育支撑保障系统，作出新的更大奉献。
我国教育学会常务副会长吕玉刚、李天顺、翟博，我国教育学会副会长、湖北省人大常委会原副主任、华中师范大学教授周洪宇，天津市政协副主席、天津市教育科学研究院院长李剑萍，天津市委教育工委常务副书记、市教委主任荆洪阳等到会开幕式。600多位教育范畴专家学者和校长教师共享精彩陈述。
会上举行了以“教育立异推动学习康复”为主题的2022亚太地区教育立异文晖奖颁奖仪式。此奖项旨在赞誉亚太地区在教育立异打开方面作出杰出奉献、经过打开教育立异改进教育质量的教育工作者或教育学习办理机关，鼓舞在改进教育质量方面继续地探究与立异。来自巴基斯坦常识渠道安排的“常识渠道——人工智能驱动的自适应混合式学习计划”项目和柬埔寨王国政府教育、青年和体育部的“新冠疫情应对与康复计划”项目获2022年文晖奖。来自斯里兰卡DP基金会的“DP教育——出资人力资本开发，为所有人供给能公正获取的免费、优质数字学习时机和资源”项目和印度尼西亚共和国经济统筹部－KP项目办理办公室的“KP（职前预备）项目”获2022年文晖荣誉奖。
大会经过宗旨陈述、校长星空、主题讲话、我国好讲堂、学科分论坛、京津冀根底教育协同打开分论坛、亚太地区教育立异文晖分论坛、DPD特别分论坛（DPD别离指Doctor、PrincipalandDirector）、专题分论坛、微论坛等多种形式，环绕根底教育范畴要点热门难点论题，全面展现我国根底教育革新打开前沿开展、学术效果与实践探究，助力根底教育高质量打开。我国教育学会常务副会长吕玉刚掌管论坛开幕式。我国教育学会副会长、秘书长杨银付掌管大会宗旨陈述及“校长星空”环节。天津市教育委员会副主任郝奎刚掌管大会主题讲话环节。重庆市九龙坡区谢家湾教育集团党委书记、总校长，谢家湾校园党委书记刘希娅掌管“我国好讲堂”环节。
在宗旨陈述环节，环绕本届论坛主题，我国教育学会学术委员会副主任委员、教育部教材局原一级巡视员、北京师范大学我国教育与社会打开研究院研究员申继亮作题为“根底教育课程革新面对的应战与走向”陈述，我国教育学会副秘书长、学术委员会副主任委员罗滨作题为“服务根底教育课程革新的教研新作为”陈述，我国教育学会学术委员会委员、上海市教育委员会副主任杨振峰作题为“素质立意下的课程建造与教育革新”陈述。
在校长星空环节，成都市试验小校园长李蓓，天津市汇文中学党委副书记、校长璩巍，湖南省常德市石门县榜首中学党委副书记、校长向言振，北京小学党委书记、校长李明新共享了他们在教师培育、跨学科学习、县域高中育人形式、合适儿童生长的课程探究等方面的实践经历。四位中小学书记校长由相关省市教育学会等引荐，经层层遴选后走上我国根底教育论坛的展现舞台。
在大会主题讲话环节，我国教育学会学术委员会委员、上海市教育科学研究院党委委员、副院长陆璟，天津市教育科学研究院副院长乔盛，教育部根底教育教育辅导委员会副主任委员、我国教育学会小学数学教育专业委员会理事长、北京教育科学研究院数学特级教师吴正宪，新疆尔自治区喀什地区伽师县教育局语文教研员艾合买提江•阿吾提别离环绕“聚集中心素质，优化考试点评”“天津新时代教育家型教师培育的探究实践”“在高质量的研修中助力教师专业生长”“在课改浪潮中砥砺前行”主题作精彩讲话。
在我国好讲堂环节，天津市和平区万全小学语文教师黄丽雯环绕《忆读书》作“上好一堂小学语文课”精彩展现。公民教育出版社编审、资深修改，我国教育学会小学语文教育专业委员会理事长陈先云，我国教育学会小学语文教育专业委员会副理事长、北京师范大学教育学部课程与教育研究院副院长易进作专家点评。我国教育学会书法教育专业委员会理事、北京市第二中学教育集团书法高级教师魏然环绕《门字框——津门墨韵》作“上好一堂书法课”精彩展现。原国家督学、我国教育学会书法教育专业委员会参谋张凤民作专家点评。
12月1日上午，论坛将举行19场学科分论坛、京津冀根底教育协同打开分论坛、亚太地区教育立异文晖分论坛、博士分论坛、校长分论坛、局长分论坛以及14场专题分论坛，下午将举行33场微论坛。环绕思政课实践、教育强国建造、科学教育高质量打开、课程革新与AI交融、新课标新教材、心理健康教育、教育方法革新、校园管理、立异人才教育训练、五育并重、数字教育教育、家校社协同育人、边远地方根底教育课改、幼儿园自主游戏推动途径探究、儿童想象力培育、学习场景建立、民办根底教育等百余个根底教育革新打开要点热门问题打开研讨和沟通，既有局势、方针的高位引领，又有区域、校园的精准实践，内容丰厚，沟通火热。
教育部根底教育司、教材局、教育督导局、我国联合国教科文安排全国委员会秘书处、教育技能与资源打开中心、课程教材研究所、教育考试院等教育部机关司局、直属单位担任人，我国教育学会副会长、监事长、副监事长、秘书长、副秘书长，来自全国各省、自治区、直辖市及计划单列市教育学会担任人，教育科研院所、高级师范院校担任人，以及我国教育学会各分支机构、相关试验区担任人，全国各地教育行政部门担任人和校长、教师参与论坛。（主办方供图）
